lunes, 28 de octubre de 2019
viernes, 25 de octubre de 2019
miércoles, 23 de octubre de 2019
miércoles, 16 de octubre de 2019
Reflexión entorno a los retos para ser estudiante en línea
·
Dejar
atrás el aprendizaje dirigido.
En esta modalidad tenemos que aprender a ser autogestivos, autocríticos y
reflexivos. La decisión respecto a nuestro aprendizaje y desempeño, depende
primordialmente de nosotros y de cómo administremos el tiempo.
· Adoptar
una actitud crítica y creativa frente
a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
·
Cuestionar,
replantear, investigar e idear nuevas
formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la
oportunidad para obtener más conocimientos.
·
Evitemos
tan sólo memorizar y repetir.
Hoy en día es muy importante analizar y procesar la información para
apropiarnos del conocimiento y proyectar nuestro saber.
·
Adaptarse
al trabajo en un entorno cambiante,
valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución
de problemas.
·
Fortalecer
la comunicación escrita,
ya que el recurso principal para expresarse en la modalidad en línea, por lo
que deberá ampliar los conocimientos relacionados con la gramática, la sintaxis
y la semántica.
·
Dejar
atrás los entornos competitivos.
El trabajo colaborativo enriquece nuestro conocimiento y fortalece nuestra
capacidad de aprender a aprender.
·
Gestión
y administración del tiempo.
Debemos crear una agenda que nos permita programar todas las actividades a
realizar (escolares, personales, laborales), esto nos permitirá administrar los
tiempos.
·
Destrezas
comunicativas. Debemos
potencializar nuestras habilidades de lectura y escritura. Evitar el uso
excesivo de mayúsculas ya que en un ambiente virtual significa gritar.
martes, 15 de octubre de 2019
Reflexión entorno a mis descubrimientos sobre el Modelo Educativo de UnAD
Reflexión entorno a mis descubrimientos
sobre el modelo Educativo de la UnADM
La
UnADM cuenta con dos modelos curriculares: Asignaturas (46 materias) y Módulos
(8, 16 o 24 módulos)
Ambos
modelos tienen un enfoque por competencias que incorpora las ventajas de la
educación a distancia, potencializadas por el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación, bajo un esquema operativo flexible y de acceso
democrático.
Los planes de estudio de licenciatura tienen
una duración de 4 años, mientras que la duración de los estudios del nivel de
técnico superior universitario es de 2.5 años.
El
modelo por asignaturas está conformado por tres núcleos de formación,
que son:
1.
Núcleo de formación básica: Compuesto por tres semestres transversales
(del primero al tercero). La primera parte está conformada por el curso
propedéutico y por el primer semestre de cada carrera. Su objetivo es
establecer las bases para el desarrollo de competencias básicas. La segunda
parte está agrupada por familias de carreras; su objetivo es sentar los conocimientos
propios de cada campo de formación profesional.
2.
Núcleo de formación disciplinar: Aborda el conjunto de conocimientos
científicos, tecnológicos y procedimientos, así como las actitudes requeridas
para lograr las competencias propias de cada una de las carreras conformadas
por asignaturas. Abarca desde el cuarto semestre hasta el sexto semestre para
el caso del TSU y hasta el noveno semestre en el caso de las licenciaturas e
ingenierías.
3.
Núcleo de formación especializada: Proporciona la formación referente a
aquellos modelos, métodos y técnicas de intervención práctica para la
resolución de problemas propios de la profesión elegida. Su duración es de tres
semestres (del décimo al doceavo). Para su acreditación el estudiante debe
realizar una estadía profesional correspondiente, además de cumplir con el
servicio social y presentar un trabajo recepcional para obtener el título del
programa de estudios dentro del cual se encuentre inscrito.
S2 Actividad 1 Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM
a) ¿Qué requisitos tendrás que
cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre
escolar inmediato siguiente?
- No adeudar más de tres
asignaturas o determinado número de módulos.
- Seguir la seriación establecida
según el programa que se estudie.
- Que no rebase el plazo máximo
para concluir los estudios.
Lo anterior está en el capítulo
segundo artículo 9.
b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?
- Que haya
cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos
de los semestres anteriores.
. Que las
asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma
electrónica.
Lo anterior está en el capítulo
quinto artículo 24.
c) ¿En qué artículo se define la
obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?
En capítulo sexto artículo 29.
d) Describe brevemente las
condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en una asignatura
o módulo.
- Cuando
no exista evidencia de actividades académicas como entrega de tareas,
participación en foros, archivos enviados, participación en actividades
colaborativas, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de
veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque.
Lo anterior está en el capítulo séptimo
artículo 40.
e) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?
- En un
plazo que no exceda del 100 % adicional al tiempo previsto contando a partir de
la inscripción.
Lo anterior está en el capítulo séptimo
artículo 45.
f) ¿En qué
artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad
de los estudiantes? Identifica y describe una causa de responsabilidad u
obligación en la que tendrás que poner especial atención.
Una causa de
responsabilidad seria hacer uso indebido de la matrícula y clave de acceso a la
plataforma electrónica, o proporcionarlas a un tercero para cualquier fin.
Una causa de
obligación seria participar activa y conscientemente en el proceso educativo
como agente de mi propia formación.
Lo anterior
está en el capítulo décimo derechos de los estudiantes, capítulo décimo primero
obligaciones de los estudiantes, y en el
capítulo décimo segundo de las responsabilidades de los estudiantes.
g) Lee
con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el
espacio de Material de apoyo.
h) Contesta las siguientes preguntas
e integrarlas a tu texto: ¿En qué apartado encontramos
referencia a la propiedad intelectual de otras personas? ¿Qué dice el código de
ética al respecto?
En
el principio ético de honestidad y dice lo siguiente “Respetar la propiedad intelectual de los demás,
otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones
contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes
de la Universidad”.
sábado, 12 de octubre de 2019
Reflexión sobre la organización
de mi tiempo
La distribución de mi tiempo me
parece adecuada, ya que puedo atender a
mi familia, mi trabajo, tiempo para descansar y ahora para estudiar en línea
solo que ahora debo de tener bien planeadas mis actividades y realmente tomar
en cuenta los tiempos para el logro de mis objetivos y poder realizar los
estudios en la Licenciatura en enseñanza de las Matemáticas.
Lista de distractores y acciones
a realizar
En mi agenda semanal se muestran las actividades que
realizo durante el transcurso de la semana y tengo actividades que
definitivamente no puedo cambiar pues entre ellas las horas de trabajo, es un
horario definido y por el que estoy contratada, tengo que hacer preparación de
mi clase diario, ya que se entrega una planeación semanal, las horas de
descanso que están señaladas son las necesarias para que Yo rinda de manera
adecuada en mis actividades.
Y ahora que quiero seguir
estudiando pues dejare algunos distractores, como ver televisión por la tarde
noche y dedicarlo para estudiar.
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